Para implementar um eLearning inclusivo e acessível foram identificados alguns fatores basilares (categorias) que, pela sua complexidade, podem apresentar barreiras a alguns perfis de utilizadores e condicionar o sucesso da aprendizagem. A escassa literatura e investigação nesta área levou-nos a definir algumas linhas de ação, cada uma focando um dos elementos críticos que estão na base do eLearning acessível.
Assim as linhas de ação estão organizadas pelas seguintes categorias:
- Conteúdos
- Pedagogia
- Plataformas
- Aplicações